Test de Estudios Sociales

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Relación que guarda la ciencia, tecnología y sociedad

UNIDAD EDUCATIVA "AMALUZA" TERCERO DE BACHILLERATO TRABAJO DE INVESTIGACIÓN- MICROENSAYO Proyecto 5 Nombre del estudiante: Marian Verdugo Asignatura: Ciencia, tecnología e innovación Tema: Relación que guarda la ciencia, tecnología y sociedad Fecha de entrega: 19-03-2021 Introducción Los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, o estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad (CTS), constituyen hoy un vigoroso campo de trabajo donde se trata de entender el fenómeno científico-tecnológico en un contexto social, tanto en relación con sus condicionantes sociales como en lo que atañe a sus consecuencias sociales y ambientales (Cazaux,2008). Partiendo de aquí nace la pregunta ¿Qué relaciones a guarda la CTS? Creo que la ciencia y la tecnología desde ya ah venido ayudando a la sociedad para que tenga un avance muy significativo, en la que a modificado el mundo real a nuestra visión y enriqueciendo nuestra imaginación y cultura. Por motivos que explicare más adelante. De

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Chico de las montañas

POEMA Recuerdo mirar aquel chico de las montañas cerca de un rio que yo frecuentaba anhelaba conocerte por que me hacías sentir que yo te necesitaba. A altas horas de la tarde lo encontré momento que nunca olvidare el viento soplo y me notó. Remolinos en mi estomago ocurrían al ver que él me sonreía secando su piel me estremecía y no se creo lo conocía. Una voz amable se escucho al fondo y era el quien se presento, rostros tristes invadieron mi mente haciéndome caer de repente. Interminable melodías sonaban junto al mar y los peces, me sentía viva y perdida en unos ojos que logre reconocer era el de quien me enamore, un grito agudizo mis oídos pedían ayuda y no lograba entender. El sueño hiso despertar un sentimiento limpio y amplio en mi corazón, lleno de flores apareció él de quien ahora estoy enamorada pero esta sensación no podrá ser escuchada. Y después, en Amaluza miraba dando un sorbo de agua como el podía bailar y beber con aquella mujer que nunca mencione que difíc

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